雲南省深化考試招生制度改革實施方案

為貫徹落實黨的十八大和(hé)十八屆三中(場年zhōng)、四中(zhōng)、五中(zhō國日ng)、六中(zhōng)全會以及省第十次黨代會精神，深化考試招生制度改革，什又深入實施素質教育，根據《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施白司意見》（國發〔2014〕35号）精神，結合我省實際，制定本方案。
一、總體要求
（一）指導思想
　　全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心的通價值觀，堅持立德樹(shù)人，以有利于促進學生健康發展、有利于科學刀船選拔和(hé)培養人才、有利于維護社會公平公正為基本出發點，吧黃立足我省發展新定位，通(tōng)過深化改術公革，構建更加公平公正、科學合理的考試招生制度，為促分很進我省跨越式發展提供強大智力支撐和(hé)人才保障。
（二）基本原則
　　遵循教育規律和(hé)人才成長規律，把促進學生健康成長和(hé)全面而有個到制(gè)性發展作為改革着力點，深入推進素質教育。穩妥推進，舞黃實施分類考試、綜合評價、多元錄取，健全體制我相機制，切實保障考試招生程序公開、結果公正、監資林督有力。
（三）改革目标
　　按照國家的統一部署，2015年啟動(dòng)考試招生司快綜合改革，2019年全面推進，2022年初步建立全費務省學生綜合素質評價制度，形成分類考試、綜藍中合評價、多元錄取、程序透明、公平公正的考試招生模式，健全促進公兵光平、科學選才、監督有力的體制機制，構建銜接區劇溝通(tōng)各級各類教育、認可(kě)多種學習成果的終身學習麗生“立交橋”。
二、主要任務和(hé)措施
（一）改進招生計劃分配方式
　　1.進一步提高全省高等教育毛入學率。討火搶抓國家改進招生計劃分配方式有利時機，通(tōng)過争取國家部委直屬高新鄉校(xiào)優質來源計劃，落實省院省校(xiào)合作協會費議，吸引省外優質高校(xiào)增加在我省的招生計劃，挖掘錢農本省教育資(zī)源潛力等多種途徑，逐步提高全省高考弟年錄取率和(hé)全省高等教育毛入學率，保證教育水平相對落後地區的考輛村生享受到更多高等教育資(zī)源。
　　2.增加農村(cūn)學生上重點高校(上東xiào)人數。繼續實施國家和(hé)地方農村(cūn)貧南呢困地區定向招生專項計劃，重點高校(xiào)和(hé)省屬本科高金科校(xiào)面向貧困地區定向招生，形成保障農村(cūn)學生林姐上重點高校(xiào)和(hé)省屬本科高校(xi術山ào)的長效機制。
　　3.加大邊疆少(shǎo)數民族人才錯去選拔力度。主動(dòng)服務我省民族團結進步示範區、生态文(w資麗én)明建設排頭兵(bīng)、面向南亞東南亞輻射中(zhōng)心建設，加習員大對邊疆地區和(hé)民族地區考生招生照顧力度，積極支持并采他河取少(shǎo)數民族預科班、特有民族班等照顧措施，确保邊疆少學船(shǎo)數民族考生錄取率穩中(zhō拍作ng)有升，高于全省平均增長水平。
　　4.完善中(zhōng)小學招生辦法破解擇校(xiào)難題。推進九年義厭對務教育均衡發展，完善義務教育免試就近入學的具體辦事麗法，試行學區制和(hé)九年一貫制對口招生。改進高中(zhōn短友g)階段學校(xiào)考試招生方式，逐步建立基于兒信初中(zhōng)學業(yè)水平考試，結合廠熱綜合素質評價的高中(zhōng)階段學校(xiào)招生購一制度。實行優質普通(tōng)高中(zhōng)和為拿(hé)優質中(zhōng)等職業(yè)學校(xiào)舊師招生名額合理分配到區域内初中(zhōng)的辦法。進一步落實和(hé)完善進城行低務工人員随遷子(zǐ)女就學和(hé)升學朋姐考試的政策措施。
（二）改革考試形式和(hé)内容
　　1.完善普通(tōng)高中(zhōng)學木朋業(yè)水平考試。普通(tōng)高中(zhōng新畫)學業(yè)水平考試按照國家普通(tōn長年g)高中(zhōng)課程标準和(hé)教育考試規定，由省教育廳組織哥不實施。普通(tōng)高中(zhōng)學業(yè市些)水平考試分為合格性考試和(hé)等級性考試，合格性考試成績是高中(z一紅hōng)學生畢業(yè)的重要依據，等級性考低訊試成績是高校(xiào)招生錄取總成績的組成部分。自2019年秋季入術年學的高一年級學生開始執行。
　　2.規範高中(zhōng)學生綜合素質評價。建立規範的問謝學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中(zhōng)的突出表現，年商注重社會責任感、創新精神和(hé)實踐能力，主要包括學生思花開想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會實踐等内容。嚴格可明程序，強化監督，确保公開透明，保證内容真實準微照确。按照教育部工作要求，及時向社會公布并選習服擇部分州、市先行試點再全面推開。
　　3.加快推進高職院校(xiào)分類考試。普通(tōng)高校間又(xiào)招生考試與高職院校(xiào)招生考試相對分開，實白員行“文(wén)化素質+職業(yè)技能”考核評價方式。中(zhōng)職學校紅那(xiào)畢業(yè)生報考高職院校(xiào)，參加文(wén志那)化素質與職業(yè)技能相結合的測試。普通(吧哥tōng)高中(zhōng)畢業(yè)生報考高職院校(xiào)，農地參加職業(yè)适應性測試，文(wén)化素質成績使用愛數普通(tōng)高中(zhōng)學業(yè)水平考我靜試成績，參考綜合素質評價。學生也可(kě)通(tōng)裡土過參加統一高考進入高職院校(xiào)。農雨
（三）改革招生錄取機制
　　1.減少(shǎo)和(hé)規範高考加分。全國性加分項目按照教育部等5場麗部委2014年出台的政策規定執行；地方性加分項目保留農業(yè)人口獨讀師生子(zǐ)女和(hé)邊疆及執行邊疆政策縣的漢族考生加分項目。
　　2.完善和(hé)規範自主招生。申請的學生要藍木參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校(xiào)的考核。試不紙點高校(xiào)合理确定考核内容，規範并公開自主招生辦法、考器拍核程序和(hé)公示錄取結果。
　　3.完善高校(xiào)招生選拔機制。高校(xi林快ào)要科學設置招生專業(yè)及考生選科要求動服，認真制定招生章程，将涉及考試招生的政策原則及各環節事項事區，詳細寫入招生章程，并及時向社會公布。加強高校(xiào)雪人招生考試委員會制度建設，學校(xiào)招生計劃、招生政策和(hé)規則吃玩、重大事項等方面必須經過學校(xiào)招生考試委員會電又集體研究通(tōng)過。高校(xiào)可(kě)通(tō來線ng)過聘請社會監督員巡視檢查學校(xiào)測試、錄取現場，對考試招生工作是服實施第三方監督。采取學校(xiào)網站(zhàn)、信箱等方式建公拿立考試錄取申訴機制，及時回應處理各種問(wèn)題。建立考試招生問生相(wèn)責制，自2015年起由校(xià爸音o)長簽發錄取通(tōng)知書，對錄取結果負責。
　　4.改進錄取方式。完善平行志願投檔辦法，優化招生錄取批次。在文(但那wén)、理科實行平行志願投檔的基礎上，實現所有科類平行志願投檔月厭，并取消專科層次一專、二專的錄取批次劃分。2熱去017年起進一步完善平行志願投檔辦法，逐步優化本科層次錄取批次。
　　5.拓寬社會成員終身學習通(tōng)道。擴大社會成員哥個接受多樣化教育機會，中(zhōng)等職業(yè)學校(xià森麗o)實行考試錄取和(hé)注冊入學雙軌制的招生南到錄取方式。成人高等學曆教育實行彈性學制、寬進嚴出。探索建立普通(tōng)算生高校(xiào)、高職院校(xiào)、成人高校風木(xiào)、自學考試、遠(yuǎn)程教討工育等多種形式學習成果之間的教育學分認定、累積、互認和(hé)轉換制度，逐步實現下人多種學習渠道、學習方式、學習過程的相互銜接，構聽長建人才成長“立交橋”。為殘疾人等特殊群體參加考試時但提供服務。
　　6.加強義務教育階段民辦學校(xià商呢o)招生改革。按照民辦教育促進法及其實施條例要求，建立完善民辦學校(x美票iào)自主招生辦法、招生廣告及招生簡章申報備案制度道暗，進一步規範義務教育階段民辦學校(xiào)招生行為。
（四）改革監督管理機制
　　1.加強信息公開。深入實施高校(xiào)招生“陽光工程”，進一步擴資理大信息公開的内容，及時公開招生政策、招生資外票(zī)格、招生章程、招生計劃、考生資(zī)格、錄會機取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大事件違作動規處理結果、新生錄取結果等信息。
　　2.加強制度保障。健全各級政府及其部門協作機制，強化校那考試安全管理制度建設，構建科學、規範、嚴密的考試安全明湖體系。健全誠信制度，加強考生誠信教育和(hé)誠信檔中件案管理。健全考試招生的規章制度，提高考試招生法制化水平。
　　3.加大違規查處力度。加強考試招生全程監督，嚴肅查處違木什法違規行為，嚴格追究當事人及有關(guān)人員責任，及時公短關布查處結果。
（五）啟動(dòng)高考綜合改革
　　1.改革考試科目設置。增強高考與高中(師民zhōng)學習的關(guān)聯度，高校(x校短iào)招生錄取總成績由統一高考的語文(w自看én)、數學、外語3個(gè)科目成績和(hé)高中(zhōng)學業(y件現è)水平等級性考試3個(gè)科目成績組成。坐媽統一高考語文(wén)、數學、外語科目不變、師樹分值不變，不分文(wén)理科。高中(zhōng)學業(yè)水平等級性考試爸上科目，由考生根據報考高校(xiào)要求和(hé)老物自身特長，從思想政治、曆史、地理、物理、化學又雨、生物中(zhōng)選擇3門作為等級性考試科目參加考試，其成刀船績計入高校(xiào)招生錄取總成績。
　　2.改革招生錄取機制。探索基于統一高考和(hé)普通(tōng)高中(z些木hōng)學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。高校(x腦多iào)要根據自身辦學定位和(hé)專業(yè)做街培養目标，研究提出對考生普通(tōng)高中(z那雨hōng)學業(yè)水平考試科目報考要求和(hé)綜合師朋素質評價使用辦法，提前向社會公布。
　　3.考試對象。從2019年秋季入學的高中(zhōng)草務一年級學生開始，實施統一高考改革。其他職業(明放yè)類學校(xiào)和(hé)社會考生可(kě)參加普通習費(tōng)高中(zhōng)學業(yè)水平考試。
　　4.考試類别。普通(tōng)高中(zhōng志雨)學業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試兩類。學業(yè)水內用平合格性考試成績是高中(zhōng)學生畢業(yè)的重要依據；學商河業(yè)水平等級性考試成績是高校(xi舊在ào)招生錄取總成績的組成部分。合格性考試她銀科目為語文(wén)、數學、外語、思想政治、曆史、地跳喝理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通(tōng)用技術(shù)、信也體育與健康、藝術(shù)（或美術(shù)、音樂(yuè)）、綜合實踐活火算動(dòng)14門及物理、化學、生物3門科目的實驗操作；等級性靜匠考試科目為思想政治、曆史、地理、物理、化學、生物共6門普通(tōng)爸友高中(zhōng)學業(yè)水平考試。
三、加強組織領導
（一）有序推進實施
　　充分考慮教育的周期性，提前公布考試招生制度改革實施方案，給考生和林相(hé)社會以明确、穩定的預期。
（二）加強機構和(hé)隊伍建設
　　各地、有關(guān)部門要高度重視考試招生制度改革工作，要建立在身日各級政府領導下(xià)有關(guān)部就去門齊抓共管的考試招生制度改革工作協作保障機制上到，切實保證該項工作平穩順利有效實施。要健全各級考試招生機構，加強招考隊伍和(子行hé)中(zhōng)學師(shī)資(zī)隊伍建設。
（三）保障經費投入
　　各級政府要加大财政投入力度，加強标準化考點和(h就劇é)考試基礎設施建設，提升考試的科學化、标準化、信息化水是個平，提高考試管理效率。加強普通(tōng)高對拍中(zhōng)設備設施、師(shī)資(zī)配備等方面的條件保障，滿足教森開學改革需要。
（四）強化宣傳引導
　　各級政府、各級宣傳和(hé)教育部門、各高校(xiào)和(hé)中(zh事海ōng)學要加大考試招生制度改革的宣傳力度，使社會及時了解有關(guān)政請身策規定，為改革的平穩實施營造良好的輿論和(hé)社會環境。