2024年版醫師(shī)和(hé)執業(yè)助理醫師(shī)大黃資(zī)格考試大綱常見問(wèn)題及解答

2024年版臨床、口腔、公共衛生執業(yè)（助理）醫師(shī)

和(hé)鄉(xiāng)村(cūn)全科執業(yè)技微助理醫師(shī)資(zī)格考試大綱常見問書下(wèn)題及解答

一、新版考試大綱修訂的背景是什麼？

1999年，我國确立實施醫師(shī)資(zī)格考試制度，首次頒布醫的也師(shī)資(zī)格考試大綱（以下(xi河可à)簡稱考試大綱），并于2002年、2009年、2013年和(hé)201你森9年先後四次進行修訂。2019年版醫師(shī)資(zī)格考跳日試大綱頒布實施5年來，内容基本涵蓋了合格南對醫師(shī)勝任崗位工作所需的基礎理論、基本知識和(hé)基本技能，較好地城厭發揮了醫師(shī)評價和(hé)醫師(shī)準員麗入功能，為我國醫師(shī)隊伍建設起到了重要把關(這空guān)作用。進入中(zhōng)國特色社會主義新時代，全面深化醫朋電藥衛生體制改革和(hé)實施健康中(zhōng)國戰略都對醫師明書(shī)資(zī)格考試工作提出了新思路舞在(lù)和(hé)新要求。人民生活水平不斷提高，工吧會業(yè)化和(hé)城鎮化的推進、生态環境的改變以及人口老齡化子畫和(hé)疾病譜的變化，對醫藥衛生服務質量有了更高的要求；生命科學、兵現生物與信息技術(shù)的不斷創新，人工智能與大數據的廣泛應醫自用，醫學内部各學科之間、醫學與人文(wén)社會學科之間的整合更加凸顯，畫電以崗位勝任力為導向的醫學人才評價模式轉變對醫生的知識結構和(hé)知識水書小平也提出了新的要求。因此，有必要及時調整考試内兵月容，修訂考試大綱，以适應人民群衆對醫師(shī)素拍放養及能力的新需要，滿足衛生健康事業(yè)高質量發展的新要求去鐵。

二、新版考試大綱修訂所遵循的原則是什麼？

新版考試大綱的修訂，堅持政治引領，以人民健康為中(zhōng)心，貫徹衛生健康這腦工作方針“以基層為重點”“預防為主”“中(水國zhōng)西醫并重”“将健康融入所有政策，人民共建共享”業她的要求，以崗位勝任力為導向，以醫師(shī)準入基本要求為指導，統籌考慮醫學朋媽發展、人群健康及疾病譜變化、新發傳染病等，重視服視醫學人文(wén)，着重能力評價，優化考試内容，促進醫師(shī)準入與院老從校(xiào)醫學教育改革的有效銜接，進一步體現多學科知識的融合，穩愛喝步實現學科知識考試向崗位能力考試的轉化。

三、新版考試大綱修訂的過程是怎樣的？

一是紮實開展調研。通(tōng)過問(wèn)卷調查、現場考察、座談讨論、外暗深度訪談等多種形式開展調研，廣泛征求醫學院校(xiào)、行業(yè)組織、專嗎低家學者、政府部門、考試機構及廣大考生的意見藍去和(hé)建議；落實“十四五”中(zhōng)醫藥發展規劃提出“完善落實西醫學街文習中(zhōng)醫制度”“在臨床類别醫師(shī)資(姐兵zī)格考試中(zhōng)增加中(zhōng)醫知識”的場生要求，多次組織專家論證，對“中(zhōng)醫學基礎”部分内容充分征制聽求中(zhōng)、西醫專家的意見和(hé)建議；助理醫師(shī)請草大綱征求教育部行業(yè)指導委員會的意見和(hé)建議；軍事醫學大綱征求中金到(zhōng)央軍委後勤保障部衛生局的意見和(hé)建議。二是開展專題研究。拿路充分利用臨床、口腔和(hé)公共衛生類别及鄉(xiāng)村(cūn)亮高全科執業(yè)助理醫師(shī)崗位勝任力研究、模拟仿真技術(shù)研究冷公成果，将考核評價指标體系轉化為醫師(shī)能力要求高不。三是組織多輪研讨。組織基礎醫學、臨床醫學、口腔醫西說學、公共衛生、軍事醫學、醫學人文(wén離能)、醫學教育、教育測量、政策研究、考試管理視玩等方面的專家，多輪讨論，認真研究，完成考試大綱修訂工作。

四、新版考試大綱對醫師(shī)能力要求有何變化？

2024年版考試大綱的修訂仍然堅持以崗位勝任力為導向、以醫師(shī)劇制準入基本要求為指導。根據我國國情，醫學考試中懂訊(zhōng)心組織各方面專家研究修訂了包括基本素質、基礎知識、基本技能中子在内的醫師(shī)準入基本要求，随大綱一并發布其中(zhōng)，對臨床白一執業(yè)醫師(shī)的基本要求包括：專弟線業(yè)學曆及工作經曆和(hé)職業(y年美è)素質與團隊合作能力、醫學及其相關(gu些也ān)知識、臨床技能與醫療服務能力、疾病預防與日票健康促進能力、人際溝通(tōng)能力、信息管理與研究能力六大核心勝任力不化。這些能力更加突出醫師(shī)崗位工作的具體要求，與工作任務的聯系更加緊男都密，有助于在考核評價中(zhōng)準确把握準入标開算準。

五、臨床類别考試大綱修訂的主要内容有哪些？

統籌原實踐技能考試大綱和(hé)醫學綜合考試妹間大綱的内容，以能力評價為核心進行重新編排，區吃體現考試的整體性與綜合性。新大綱分為醫學人文(wén購在)綜合、基礎醫學綜合、預防醫學綜合、臨床醫學綜合、員下中(zhōng)醫學基礎和(hé)實踐綜合共六師生個(gè)部分，主要修訂内容包括以下(xià)幾個(gè)方面。房校（1）第一部分醫學人文(wén)綜合歸并了醫學心理學、醫她就學倫理學、衛生法規和(hé)醫學人文(wén)素老司養等内容，規範了内容描述。（2）第二部分基礎醫學綜合吸納了原臨床醫學綜合中朋暗(zhōng)各疾病涉及的基礎醫學内容，使其在保持知識體系相行樂對完整的前提下(xià)更加貼近臨床應用，同時也加強了房著基礎與臨床的融合。（3）第三部分預防醫學綜合遠理删除了統計學方法中(zhōng)臨床較少(shǎo)應用的部分，規範了能金名詞提法。（4）第四部分臨床醫學綜合在體例格式上，短少删除了原大綱各疾病下(xià)的具體知識點，改為以疾訊花病為基本考查點，進一步強調以器(qì)官系統為統領，重視對疾病的全面輛南認識；在疾病覆蓋上，根據疾病譜的變化對疾病種現內類進行了調整，引導考生掌握一定的知識面，執業(yè)醫師弟好(shī)和(hé)執業(yè)助理醫師(s但船hī)分别增加疾病20餘種，同時删除了部分非重點考查疾學北病；臨床執業(yè)助理醫師(shī)大綱還結合其崗位要求，針對每個(gè)國來知識點按照掌握、熟悉、了解不同程度要求進行了劃分，更加體現窗玩基層工作實際。（5）新增第五部分中(zhōng紙土)醫學基礎。（6）第六部分實踐綜合将原考試大綱中(zhōng)實踐技能與短視實踐綜合合并後加以梳理，分為臨床思維、體格檢查、基本操作三個謝年(gè)部分。原病史采集、病例分析、實踐綜合部分道器經整合、規範名稱後歸并為“臨床思維”，主要考查信息獲取、資(z要得ī)料分析和(hé)推理決策能力；原心電圖診斷、影像學診斷、區草輔助檢查結果判讀分别歸入相應疾病進行考查；精窗廠簡“體格檢查”的内容，更加體現系統性、全面性；“基本白謝操作”部分将原大綱中(zhōng)的手術(shù)刷手法改為外科器討手消毒。

六、口腔類别考試大綱修訂的主要内容有哪些？

統籌考慮新時代對醫師(shī)基本素養的新個讀要求，以《醫師(shī)法》為根本，以崗位勝任力朋離為導向，重新審視口腔醫師(shī)的定位，應用整體性和(hé鄉司)系統性思維，整合原實踐技能考試大綱和(hé)醫學綜合音地考試大綱的内容。新大綱分為醫學人文(wén)綜合、基礎醫學綜合、臨聽地床醫學綜合、預防醫學綜合、口腔醫學綜合和拿國(hé)口腔醫學臨床實踐綜合共六個(gè月錢)部分，主要修訂内容包括以下(xià)幾個(gè)方靜什面。（1）第一部分醫學人文(wén)綜合，整合了醫學心理學、醫學倫理學、衛生法司東規和(hé)醫學人文(wén)素養等内容，員學吸納了學科新發展，規範了内容描述；增加《醫療廢物管理條例知弟》，删除《母嬰保健法及其實施辦法》；修訂了醫學倫理學部分的内容和(hé)概少你念；（2）第二部分基礎醫學綜合，結合口腔小要臨床醫學特點，選取與口腔疾病關(guān)系比較密切的基礎醫學什討學科的概念、原則和(hé)基本理論，使其在保冷爸持相對完整性的前提下(xià)更加貼近臨玩子床應用。（3）第三部分臨床醫學綜合，根據疾學業病譜的變化及口腔醫師(shī)臨床工作實際，對疾病種類進行了調整，通樂重點考查需要掌握的診斷學知識以及重要疾病的識别與防治原則，同時也加強了基礎喝業與臨床的融合。（4）第四部分預防醫學綜合，歸納了口腔醫師(務議shī)運用預防醫學的基本理論和(hé)方法、臨床預防服務和(hé)朋用人群健康管理的理論和(hé)技能。（5）第五筆站部分口腔醫學臨床綜合，對口腔醫學各學科進飛但行整合，突出思維分析和(hé)解決問(wèn)題的能力，筆討體現口腔醫學學科的系統性，重新梳理考核内容，删除過時的或與臨床實女化踐不緊密的考試内容；适當融合基礎醫學、臨床醫西這學、人文(wén)學科等知識，體現基礎知識與臨床知識的場知融會貫通(tōng)，強調口腔醫學臨床綜合應用和(hé)口腔疾病的預防。兵窗堅持預防為主和(hé)醫防融合，加強對基黑購層口腔醫師(shī)防病治病和(hé)健康管理能力白舊的考核，跟進學科發展，更新大綱中(zhōng)相關(離不guān)内容；強調“口腔醫療保健中(z動窗hōng)的感染與控制”，突出職業(yè)防護不可及環境消毒；按照臨床需要增加“成人恒牙活髓保存治療要點”相關(guān)内容制女，增加了“比色”“嵌體”“單核全口義齒”的考技校核内容。對口腔黏膜病、唾液腺疾病及口腔軟組織和(hé)淋巴造血系統腫瘤與照兒瘤樣病變考核其應掌握的基本理論知識。口腔執業(yè)助理醫師(shī)大綱國們明确“掌握、熟悉、了解”的考核要求。（6）月鐵第六部分口腔醫學臨床實踐綜合，包括口腔醫師的腦(shī)綜合運用專業(yè)理論和(hé)知銀務識、規範進行口腔基本檢查、臨床基本診治、預防操作技術很多(shù)及急救技術(shù)；以案例形式進行病史員商采集和(hé)病例分析，考查臨床思辨能力，以及在相應老來臨床工作中(zhōng)應具備的醫學人文(wén)素養。根據助理醫師(車玩shī)崗位勝任力的要求，在口腔執業(yè)助理醫師(s你錯hī)大綱基本診治技術(shù)中(zhōng)增加“牙槽膿腫湖聽切開引流術(shù)”、“口内縫合術(shù)”。

七、公共衛生類别考試大綱修訂的主要内容有哪些？見車

根據公共衛生醫師(shī)執業(yè)的行業(yè)實際習銀，結合崗位勝任力要求，整合原實踐技能考試大綱和(那家hé)醫學綜合考試大綱，分為醫學人文(wén)綜合、基礎醫學綜合、臨床醫學綜北朋合、公共衛生綜合和(hé)實踐綜合五個(gè)部分。主要修訂内容包括以下(xi短什à)幾個(gè)方面。（1）第一部分醫學人文(wén)綜合，歸并他看了醫學心理學、醫學倫理學、衛生法規和(hé)醫學人文(wén)素養等内容，樂分吸納了學科新發展；根據國家最新修訂的法律法規和(hé)部門規你習章，調整并更新衛生法規專業(yè)及其他專飛問業(yè)中(zhōng)的相關(guān)考核内容，規範了内容科生描述。（2）第二部分基礎醫學綜合，結合公共衛生醫師(shī煙校)實際工作特點，選取與公共衛生崗位較為密切的基礎醫學學科，吃理突出其概念、原則和(hé)基本理論，強調實際應用。（3睡快）第三部分臨床醫學綜合，根據疾病譜的變化及公懂刀共衛生醫師(shī)崗位特點，強調彌合醫防裂痕，對疾病種類進行調整街劇，重點考查公衛醫師(shī)需要掌握的臨床醫學知識以車請及重要疾病的識别與防治原則。（4）第四部分都快公共衛生綜合，認真分析新時代公共衛生體系職能和(hé)疾病預防控制機構核心能力電會建設對公共衛生醫師(shī)的基本素質、基本理論、基本知識和(hé)基本技能技小的具體要求，特别是新型冠狀病毒感染疫情常态化防控情況下(xià)的要算日求，将其相關(guān)内容增加到大綱中(zhōng)。例如(rú)在流行來低病專業(yè)中(zhōng)增加了感染譜及其流行病拍飛學意義、基本再生數（R0）的概念及應用等。公共衛嗎大生執業(yè)助理醫師(shī)大綱增加了慢性病、傷害等的流行病學基本概為吧念、流行特征和(hé)預防策略。組織專家畫黑對執業(yè)助理醫師(shī)考試大綱進行分析，針對每個(gè)知識點按照都費掌握、熟悉、了解不同程度要求進行了劃分，更加突出基層工作特點，國低體現基層工作實際。（5）第五部分實踐綜合，堅持理論與實踐相統一的原則，結理關合公共衛生工作特點對原大綱進行整合，實踐綜合大綱包括臨床基本技能、疾病秒跳防控基本技能、公共衛生基本技能三個(gè)部分。臨床基本技能嗎文部分優化調整了相關(guān)臨床操作技能和(hé)急靜自救技術(shù)項目，使考核内容及形式更加符合土文公衛醫師(shī)崗位特點。疾病防控基本事相技能部分根據疾病譜變化，增加了醫院内感染性疾病，調整重點傳染病病種，增補月如新發傳染病病種，增加對“傳染病的監測、預警和(hé)風險研判為樂”的考核。公共衛生基本技能部分增加了“環境及工作場所的危害因素識草訊别、監測與評價”，根據職業(yè)衛生領域目前多發的生産性毒物中(zhōng)子多毒種類對考試内容進行調整，增加了與之相關(guān)采銀路樣技能的考核。

八、鄉(xiāng)村(cūn)全科執業鐘有(yè)助理醫師(shī)考試大綱修訂的主要内容有哪些？

适應鄉(xiāng)村(cūn)全科執業(yè)助理醫師(shī)崗位勝任力妹好需求，注重防治結合，新增了健康中(zhō姐票ng)國戰略、癌症預防與篩查、新發傳染病監測、危重症轉診以及少(北飛shǎo)量基層臨床常見症狀與常見病等内容，删除了部分不呢的作為考查重點的知識點，進一步規範了疾病名稱，調整了部分知識快工點的考核要求。

九、新版考試大綱修訂後考試難度會增加嗎？

2024年版考試大綱的修訂是根據各類别醫師(shī)算新崗位勝任力研究結果和(hé)醫師(shī)準林醫入基本要求而開展的，對考試内容進行了部分适應性調整。新版考試門區大綱對考核内容的要求仍為醫師(shī)準入所必備的基本理論、基本知識和(hé)門年基本技能。而考試的難度是依據醫師(shī)準入标準設定的，不會因考西西試大綱内容的調整而調整。因此，考試的難度不會因考試大綱的修訂而發生變化。

十、針對新版考試大綱，考生應如(rú)何複習備考？

一是要認真分析新版考試大綱，明确考試内容與範圍；二鐵樹是要仔細研讀考試方案，熟悉考試項目與流程；三是要結合自身電飛實際情況，找到弱項，制訂切實可(kě)行的複習計劃。實踐技能考試應重視實際動(金也dòng)手操作能力的培養，提前進行實操訓練，同時不能忽視溝通(tō腦一ng)交流與人文(wén)關(guān)懷；醫學綜合個術考試應重視對基本理論、基本知識的深入理解和(hé)實際應用，不能僅停留在簡照河單記憶層面，要不斷更新知識，注重專業(yè)融合，不斷提升綜合思辨能窗森力。

為了更好地指導考生複習備考，幫助考生有效掌握執業(yè線呢)所必須具備的基礎理論、基本知識與基本技能，安全你雨有效從事醫療、預防和(hé)保健工作，醫學考試中(zhōng要相)心還組織專家編寫了與2024版考試大綱相配套的《草技醫師(shī)資(zī)格考試系列指導用書》，包括臨男樹床、口腔、公共衛生的執業(yè)醫師(sh票那ī)和(hé)執業(yè)助理醫師(shī)兩級那人三類的《實踐技能指導用書》《醫學綜合指導用書》《模拟試題著上解析》，以及《醫學人文(wén)概要》《鄉些新(xiāng)村(cūn)全科執業(yè)助理醫師(shī)資快那(zī)格考試指導用書》等，共20種，由人民衛生出版社出版發暗熱行。

來源：http://www.nmec.org.cn/Pages/Artic音從leInfo-14-11771.html